Mengapa Harus Ada Matematika?

Oleh: Arini Soesatyo Putri* (Mahasiswa Program Magister Matematika ITB) Mengapa ya matematika harus ada? Memangnya apa yang akan terjadi jika matematika tidak ada di dunia ini? Sejak dulu kala, matematika ditemukan kemudian dibangun secara perlahan karena kebutuhan manusia. Mengapa menjadi kebutuhan? Misalnya saja kita kembali pada zaman di mana simbol dan angka belum diciptakan, yakni sekitar […]

Apakah Matematika Bisa Membuat Manusia Menjadi Jenius?

Oleh: Hendra Gunawan* (Matematikawan) Hmmm… jenius itu bawaan, bukan hasil belajar atau berlatih. Hanya sedikit orang yang lahir sebagai jenius. Anak jenius biasanya memperlihatkan kejeniusannya sejak kecil. Ada yang jenius dalam matematika, ada yang jenius dalam musik, atau dalam bidang lainnya. Jadi, belajar matematika tidak akan membuat seseorang menjadi jenius; tetapi sebaliknya anak yang jenius […]

Apakah Ada Banyak Masalah Matematika yang Belum Terpecahkan Selain “7 Millenium Problems”?

Oleh: Hendra Gunawan* (Matematikawan) Ya, Dik Asad, ada banyak masalah matematika yang belum terpecahkan selain “7 Millenium Problems”. Sebagai contoh, hingga saat ini, matematikawan belum bisa menemukan “balok sempurna Euler”. Dik Asad tahu balok kan? Itu loh, bangun ruang yang berbentuk seperti batu bata. Nah, bila panjang, lebar, dan tinggi balok tersebut adalah p, q, […]

Apakah Matematika Ada Bersamaan dengan Adanya Manusia?

Oleh: Hendra Gunawan* (Matematikawan) Pertanyaan Melkianus Selly (12 tahun) asal Kupang ini sangat menarik: Apakah matematika ada bersamaan dengan adanya manusia? Menurut catatan sejarah, pengetahuan tentang bilangan dan geometri telah dimiliki oleh bangsa Babilonia dan Mesir Kuno 8000 hingga 7000 tahun yang lalu. Tetapi, matematika baru dipelajari secara terstruktur oleh bangsa Yunani Kuno sekitar 2500 […]

Bilangan Apa yang Paling Penting dalam Matematika?

Oleh: Hendra Gunawan* (Matematikawan) Bilangan apa ya yang paling penting dalam matematika? Hmm.. saya balik bertanya, bilangan apa sajakah yang telah Adik-adik kenal? Dalam matematika, ada bilangan asli 1, 2, 3, 4, 5, … , yang penting untuk menyatakan banyaknya benda. Di antara bilangan asli, ada bilangan prima yang mempunyai sifat menarik dan mempunyai aplikasi […]

Mengapa di Dunia Ini Ada Matematika?

Oleh: Arif Gumantia* (Sarjana Matematika) Dik Freya ini pasti pintar dan cerdas karena mempunyai pertanyaan yang menarik saat usianya masih 9 tahun. Sebenarnya jawabannya juga sederhana, yaitu di dunia ini ada matematika karena setiap orang butuh matematika. Coba Adik ingat-ingat waktu masih belajar bicara, pasti pertama-tama orangtua akan mengajari kata-kata yang sederhana dahulu sebagai bagian […]

Matematikawan itu Kerjanya Ngapain Aja sih? – II

Oleh: Stephanus Ardyanto* (Mahasiswa Program Sarjana Matematika) Wahh, ini pertanyaan yang sangat menarik.. Mungkin di benak Adik-adik, matematikawan itu kerjanya mengajar, berhitung, dan mencari rumus-rumus baru, yaa? Secara garis besar, pekerjaan matematikawan adalah mengajar dan bermatematika. Bermatematika sendiri mencakup berhitung, berlogika, berimajinasi, dan berbahasa. Nahh.. mari kita kupas satu per satu. Pertama, matematika tentu tidak […]

Matematikawan itu Kerjanya Ngapain Aja Sih? – I

Oleh: Aditya Firman Ihsan* (Mahasiswa Program Magister Matematika) Seperti halnya apa yang dikerjakan pelukis adalah melukis, apa yang dikerjakan petani adalah bertani, atau apa yang dikerjakan pemain bola adalah bermain bola, tentu saja apa yang dikerjakan matematikawan adalah bermatematika. Akan tetapi, apa itu bermatematika jelas bukan sesederhana menghitung atau mengutak-atik rumus-rumus, karena fisikawan, ekonom, insinyur, […]

Siapakah Penemu Matematika?

Oleh: Hendra Gunawan* (Matematikawan) Berdasarkan temuan arkeologi, kita mengetahui bahwa bangsa Mesir Kuno dan Babilonia (Mesopotamia) telah mengenal dan menggunakan fakta-fakta matematika, khususnya tentang bilangan dan bangun geometri, untuk berbagai keperluan — misalnya untuk membangun piramida. Namun, berdasarkan naskah-naskah kuno yang ada, bangsa Yunani Kuno lah yang mengembangkan matematika sebagai ilmu secara sistematis, seperti yang […]